Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Civilizations: Challenges and Perspectives‖ (December 27-29, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Helsinki, Finland, 2026. – 252 p.

185 самовладання, почуття власної гідності, упевненість у собі. А звідси й уміння керувати власними емоціями [4, с. 29]. Ознайомлення з різноманітними літературними творами сприяє розвитку мовленнєвих навичок та уяви дитини. Книги можуть стати вікном у світ фантазії, де вони зможуть зустрітися з цікавими персонажами та подорожувати у незвідані краї. Читання допомагає формувати емоційну сферу, розвиває вміння відчувати й аналізувати, а також виховує любов до мови та культури. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Ващенко Г. Виховний ідеал. Полтава: Полтавський вісник, 1994. 191 с. 2. Вірста С., Жалко Т., Гончарук О. Інноватика у вихованні. Випуск 15. 2022. 3. Олена Олександрівна Ісаєва : біобібліографічний покажчик до 50‐ річчя від дня народження / Мво освіти і науки України ; Нац. пед. ун. імені М. П. Драгоманова [та ін.].Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. – 88 с. 4. В. Науменко Художній твір як джерело емоційно-чуттєвого досвіду особистості /«Учитель початкової школи», 2019 №12 5. Педагогіка формування творчої особистості у вищій та загальноосвітній школах. Збірник наукових праць. 2020р., № 73, Т. 1.