Proceedings of the International scientific and practical conference ―Current Issues in Science‖ (January 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2026. – 179 p.

103 формуванні безпечного виховного середовища, розвитку соціальних навичок та відновленні довіри дитини до соціального оточення. Практичний досвід виховної діяльності підтверджує, що системність, індивідуальний підхід і міждисциплінарна взаємодія є необхідними умовами успішної реабілітації та подальшої інтеграції дитини в суспільство. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Закон України «Про охорону дитинства». – Київ, 2023. – 56 с. 2. Лупаренко С. М., Гресь О. М. Соціальна адаптація й супровід дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, в Україні // Гуманізація навчально-виховного процесу. – 2020. – № 1(99). – С. 112–118. 3. Підвальна Ю. В. Соціально-педагогічна адаптація дітей з обмеженими можливостями здоров‘я в умовах інклюзивного навчання // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 05: Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2021. – Вип. 79 (т. 2). – С. 45–52. 4. Чернякова Ж.Ю., Проценко І.І., Бикова М.М., Осьмук Н.Г. Педагогіка (Теорія виховання) — Суми : СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2025. — 165 с 5. Сербова О. В. Соціально-психологічна реабілітація дітей з порушеннями психофізичного розвитку : навч. посіб. — Київ : БДПУ, 2018. — 274 с.