Proceedings of the International scientific and practical conference ―Current Issues in Science‖ (January 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2026. – 179 p.

27 Важливою характеристикою збірних концертів мистецьких шкіл є педагогічна зумовленість режисерських рішень. Вікова диференціація, неоднорідний рівень виконавської підготовки, різна складність репертуару та потреба забезпечити безпечну й психологічно комфортну сценічну практику вимагають особливо точного темпоритмічного планування, логічно вмотивованих пауз і переходів, а також балансу між демонстраційністю навчального результату та художньою цілісністю програми. У такій ситуації музика як метатема виконує додаткову організаційну функцію: дисциплінує композицію концерту, формує у виконавців досвід роботи в межах єдиного драматургічного задуму та сприяє розвитку ансамблевого мислення навіть за переважання індивідуальних виступів. Таким чином, звернення до збірних концертів у мистецьких школах є методологічно виправданим для аналізу жанрового синтезу, оскільки саме в цьому середовищі поліжанровість виступає не випадковістю, а структурною нормою. Музика, набуваючи статусу метатеми, забезпечує смислову єдність, композиційну єдність та комунікативну ефективність програми, а режисура постає як система художніх механізмів, що перетворює сукупність різнорідних номерів на цілісний синтетичний сценічний твір. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Лєвіт Д. Режисура дозвілля у закладах освіти: навч.-метод. посіб. для студентів ЗВО. Київ, 2024. 140 с. 2. Про затвердження Положення про мистецьку школу: Закон України від 09.08.2018. № 686. Міністерство культури України. 2018. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/en/z1004-18/conv/pararz1#n16 (дата звернення: 23.12.2025). 3. Мельник М.М. Професійні якості режисера як фахівця сценічних мистецтв. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. Київ, 2012. Вип. 2. С. 126-130.