Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Innovation Today‖ (January 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. – 148 p.

105 УДК 37.013.42 Парасочка Людмила Леонідівна директор Фурманець Діна Іванівна вихователь-методист ТОВ «Софіївсько-Борщагівська початкова школа «Софія» РОЛЬ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ ДУХОВНО- ПРАКТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ Анотація. У тезах висвітлено проблему формування духовно-практичної компетентності учнів початкової школи як одного з ключових завдань сучасної освіти в умовах соціокультурних трансформацій і воєнних викликів. Обґрунтовано визначальну роль керівника закладу освіти як суб’єкта ціннісного та духовного лідерства, що забезпечує цілісність і системність виховного процесу. Проаналізовано наукові підходи до розуміння духовно- практичної компетентності, окреслено управлінські механізми її формування та представлено авторську управлінсько-педагогічну модель організації освітнього процесу. Визначено педагогічні умови ефективної реалізації моделі та практичні напрями впровадження в діяльність закладів початкової освіти. Ключові слова: духовно-практична компетентність, керівник закладу освіти, ціннісне лідерство, початкова школа, освітній процес, духовно зорієнтоване середовище. Постановка проблеми Сучасна освіта функціонує в умовах глибоких соціальних, культурних і ціннісних змін, що вимагають переосмислення традиційних підходів до організації освітнього процесу. Військові дії в Україні, зростання рівня соціальної напруги, психологічної нестабільності та втрати відчуття безпеки