Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Innovation Today‖ (January 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. – 148 p.

72 сімейних архівів, паперові пелюстки різного кольору, магнітофон, фонограма пісень «Кімната сміху», «Чунга - чанга». Попередня робота: ознайомлення з основними емоціями, вправляння з піктограмами, колективні креативні зайнятості «Подорож до Країни кольорів», «Подорож до Країни почуттів», «Подорож до Країни доброти», проведення дидактичної гри «Веселкова квітка»( розвиток почуттів спільності, емпатії), вправи«на що схожий настрій» ( вміння помічати настрій інших), «Передай по колу» (розвиток міміки, жестів), «Подаруй ласкавку» (розвиток уваги, відчуття ласкавості). Хід тренінгу: Звучить фонограма сміху. Педагог: Діти, що ви чуєте? Це сміється Сміховичок .Йому дуже подобається й самому веселитися, і дарувати радість іншим. Я бачу- на ваших обличчях з’явилася посмішка, вам теж захотілося посміятися. Відчуваєте, як заблищали ваші очі, розпрямилися плечі, розчервонілися щічки? Звичайно ж, у вас з’явився приємний настрій, захотілося порадіти, попустувати. Пропоную дошкільнятам уявити, що сталося б, якби раптом одного разу зник сміх.(Діти фантазують, висловлюються). Педагог: Так, не залишилося б навкруг жодної усмішки, жодного жарту, жодної веселої пісеньки.Усі люди зробилися б похмурими, злими, а дітлахи зовсім перестали б рости. А чому? Тому що сміх і радість - це сила, завдяки якій росте дитина. Ніхто з вас і не здогадується, що в кожної людини є маленька таємниця, яка допомагає кожному по життю.