Proceedings of the International scientific and practical conference ―Development of Science and Education‖ (January 16-18, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Vienna, Austria, 2026. – 207 p.

73 Ключові слова: штучний інтелект, блокчейн, віртуальна реальність, цифрова трансформація, інноваційні технології. Актуальність дослідження штучного інтелекту, блокчейну та віртуальної реальності зумовлена їхнім значним трансформаційним потенціалом і здатністю визначати вектори розвитку сучасного суспільства. Штучний інтелект відкриває нові можливості для автоматизації процесів, аналізу великих масивів даних, підтримки прийняття рішень і створення інтелектуальних систем, здатних до самонавчання та адаптації. Його впровадження сприяє підвищенню ефективності та точності діяльності в таких сферах, як освіта, охорона здоров’я, промисловість, фінанси та державне управління. Водночас активний розвиток технологій штучного інтелекту актуалізує питання етичної відповідальності, безпеки даних та збереження людського контролю над автоматизованими системами. Блокчейн як децентралізована технологія зберігання та верифікації інформації забезпечує прозорість, незмінність і довіру до цифрових транзакцій. Його потенціал полягає у трансформації фінансових систем, управлінських процесів, електронного документообігу, систем ідентифікації та захисту авторських прав. Використання блокчейну створює умови для підвищення рівня безпеки, зменшення корупційних ризиків і формування нових моделей цифрової взаємодії, що є особливо актуальним у період глобальних трансформацій та зростання ролі цифрової економіки. Віртуальна реальність як інноваційна технологія розширення реального досвіду відкриває нові перспективи для навчання, професійної підготовки, наукового моделювання та культурної комунікації. Вона забезпечує можливість створення імерсивних середовищ, в яких користувач отримує досвід, наближений до реальних умов, що підвищує ефективність засвоєння знань і розвитку практичних навичок. Активне впровадження віртуальної реальності сприяє оновленню методів навчання, розвитку креативних індустрій та формуванню нових форматів взаємодії людини з інформацією.