Proceedings of the International scientific and practical conference “Science in the Modern World” (January 19-21, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 203 p.

141 геометричних фігур, які вивчали протягом року: точка, пряма, трикутник, коло, круг, дотична до кола, прямокутник, квадрат та інші. За допомогою застосунк у https://musiclab.chromeexperiments.com/kandinsky/ намалювали у своїх смартфонах інтерактивну картину. Послухали, як вона «звучить». І поринули у творчий процес, об’єднавшись у три групи. Це сприяло соціалізації учнів, підвищенню їхньої взаємодію між собою. Діти співпрацювали під час розв'язування математичних задач, аналізуючи музейні об'єкти, під час виконання завдань на основі реальних експонатів. Така діяльність допомагала на уроці розвивати навички командної роботи та комунікації. Учасники першої групи створювали кружку в стилі Піта Мондріана - одного з представників абстракціонізму в мистецтві. Учасники другої групи розробляли модель светра в стилі Соні Делоне - української художниці та дизайнерки єврейського походження, яка підкорила увагу модниць Франції. Учасники третьої групи намалювали фрактальний малюнок. За В.В.Кандинським, «…все починається з точки…». Лінія виникла внаслідок руху точки. Але чи достатньо однієї точки для створення витвору мистецтва? Аматорські картини учнів зайняли гідне місце в їхній класній кімнаті, радують око та залишаться там на згадку про цікавий урок  проєкт «ВМУЗЕЇ». Вивчення математики у незвичних умовах - у музеї -змінило ставлення учнів до предмета. Багато дітей сприймають математику як складну або абстрактну дисципліну. Але через музейний простір, де математика стала для них частиною мистецтва або науки, учні почали сприймати її як цікаву та важливу частину нашого життя. 7. Проєктна діяльність. Вчитель математики Зареченна О.В. на своїх уроках активно використовує один з елементів STEM-освіти - метод проєктів, спрямований на здобуття учнями знань у тісному зв’язку з життєвою практикою [1, с. 8]. Так, учні 6-х класів під час дистанційного навчання у своїх творчих проєктах «Моя стрічка