Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Progress‖ (January 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 302 p.

199 Реалії сьогодення висувають нові виклики саме через російську агресію, яка сьогодні є одним з найтяжчих випробуванням для усіх сфер життєдіяльності нашої держави і здоров’я в першу чергу. В умовах впровадження воєнного стану та карантинних обмежень це набуває надзвичайної актуальності, коли весь час молодь вимушена витрачати лише на розумову активність [3, с. 105]. Здоров’язбережувальна компетентність розглядається як здатність учня застосовувати здоров’язбережувальні компетенції в умовах конкретної життєвої або навчальної ситуації на користь збереження, зміцнення і формування здоров’я. Здоров’язбережувальні компетенції – це суспільно визнаний рівень знань, умінь, навичок, ставлень, які сприяють здоров’ю у всіх сферах життєдіяльності людини [2, с. 36]. Соціальна політика країни визначає ряд напрямів діяльності щодо формування здорового способу життя підростаючого покоління, які закріплені в державних документах: Конституції України, державних програмах «Здоров’я нації», «Фізичне виховання – здоров’я нації», відповідних законах: «Основи законодавства України про охорону здоров’я» та інших. Важливе значення для вирішення проблеми збереження та охорони здоров’я має освітянська нормативно-правова база, а саме – Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про дошкільну освіту», «Про вищу освіту», «Про позашкільну освіту»; Державний стандарт початкової та базової середньої освіти. На основі обмірковування та інтеграції багатьох наукових джерел щодо створення здоров’язбережувального освітнього середовища в закладах освіти, можна виділити такі основні компоненти [4, с. 42]: • зміст освіти. Ця основа включає стандарт освіти, навчальний план, педагогічні технології, прийоми, методи та організаційні форми навчального процесу, систему знань школярів про збереження та покращення власного та здоров’я свого роду, нації й навколишнього світу;