Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Progress‖ (January 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 302 p.

214 УДК 373.5.091.31 Фролов Дмитро к.с.-г.н. Максим Давидовський к.фіз.-мат. н. Альона Гаращенко старший викладач Кафедра STEM-освіти та цифрових технологій КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради ВИКОРИСТАННЯ УЧНІВСЬКОГО МІКРОСКОПУ В МІЖПРЕДМЕТНІЙ ІНТЕГРАЦІЇ НА ЗАСАДАХ STEM Анотація. У статті розглянуто особливості використання учнівського мікроскопа як інструменту міжпредметної інтеграції в межах реалізації Концепції STEM-освіти в Україні. Автори пропонують методику проведення міждисциплінарних досліджень на прикладі проєкту «Що ми їмо?», що поєднує біологію, фізику, гігієну та основи здорового харчування. Висвітлено специфіку адаптації навчального матеріалу для різних вікових груп — від початкової до старшої школи: від засвоєння базових правил безпеки та гігієни до критичного аналізу реклами харчових продуктів і обговорення розладів харчової поведінки. Особливу увагу приділено поєднанню інструментальних досліджень із принципами «Low-tech STEM» (картонно-паперового моделювання) та популяризації науки через участь у шкільних фестивалях і марафонах. Доведено, що такий підхід сприяє розвитку критичного мислення, інженерних навичок та відповідального ставлення до власного здоров'я.