Proceedings of the International scientific and practical conference ―Synergy of Modern Science and Education‖ (February 2-4, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 324 p.

191 УДК 371.134:004 Гудіменко Валерія Миколаївна вчитель закладу загальної середньої освіти, Іллінівський опорний заклад загальної середньої освіти з поглибленим вивченням іноземних мов Іллінівської сільської ради Краматорського району Донецької області, c. Іллінівка, Україна ЦИФРОВА ГРАМОТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Анотація: у статті розглянуто цифрову грамотність як одну з ключових складових професійної компетентності сучасного вчителя англійської мови. Проаналізовано роль цифрових технологій у підвищенні ефективності освітнього процесу, розвитку іншомовної комунікативної компетентності учнів та професійному зростанні педагога. Окреслено можливості використання цифрових освітніх ресурсів, онлайн-платформ та інструментів штучного інтелекту в умовах дистанційного й змішаного навчання. Наголошено на значенні цифрової грамотності як чинника відповідності діяльності вчителя сучасним освітнім стандартам. Ключові слова: цифрова грамотність, професійна компетентність, ІКТ, освітні технології, іншомовна комунікативна компетентність. Сучасна освіта перебуває у стані динамічних змін, зумовлених глобалізацією та цифровізацією суспільства. Від учителя сьогодні вимагається не лише володіння предметом, а й здатність ефективно використовувати цифрові технології для розвитку компетентностей ХХІ століття. Для вчителя англійської мови цифрова грамотність має особливе значення: вона забезпечує