Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford International Science Forum‖ (February 6-8, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 245 p.

146 УДК 376:37.091.33 Спиридонова Олександра Олександрівна заступник директора з навчально-виховної роботи вчитель початкових класів Херсонський навчально-виховний комплекс – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9 Херсонської міської ради м. Херсон, Україна Зозуля Оксана Василівна асистент вчителя, Херсонський навчально-виховний комплекс – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9 Херсонської міської ради м. Херсон, Україна ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ Анотація. У статті здійснено теоретичний аналіз та узагальнення практичних підходів до організації логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасної інклюзивної освіти. Розкрито сутність логопедичного супроводу як складової комплексної психолого-педагогічної підтримки, акцентовано увагу на його міждисциплінарному характері та системній взаємодії фахівців освітнього закладу. Обґрунтовано значення індивідуалізованого підходу, єдності діагностичних і корекційно-розвивальних впливів, а також дотримання принципів безперервності, гуманістичної спрямованості та діяльнісної організації роботи. Визначено роль сім’ї як активного суб’єкта логопедичного супроводу та окреслено ефективні форми співпраці з батьками, спрямовані на