Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford International Science Forum‖ (February 6-8, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 245 p.

151 За необхідності дітям з особливими освітніми потребами надається психолого-педагогічна допомога у складних або кризових ситуаціях з метою полегшення адаптації до навчання та міжособистісного спілкування. Профілактична робота спрямована на своєчасне запобігання можливим порушенням особистісного розвитку, труднощам у міжособистісних взаєминах та виникненню конфліктних ситуацій в освітньому середовищі. На нашу думку, ефективною формою організації корекційно-розвивальної роботи є проведення спільних дитячо-батьківських консультацій. Зазначений формат сприяє налагодженню конструктивної взаємодії між фахівцями, дитиною та її родиною, а також підвищенню результативності психолого- педагогічного супроводу. Основною метою роботи з батьками в межах таких консультацій є: розширення пізнавального потенціалу батьків, які виховують дитину з особливими освітніми потребами, та активізація процесів усвідомлення власної батьківської позиції; оптимізація дитячо-батьківських взаємин; підвищення рівня психологічної чутливості батьків до індивідуальних особливостей розвитку дитини, її потреб і можливих труднощів; гармонізація внутрішньо сімейних стосунків. Робота з батьками передбачає використання різноманітних форм організації взаємодії, зокрема лекційних занять, індивідуального консультування, виконання домашніх завдань, а також тренінгових і практико орієнтованих заходів [6,с.15]. Приклади реалізації зазначених форм взаємодії з батьками представлено у таблиці 2.