Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Science: Challenges and Perspectives‖ (February 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - London, United Kingdom, 2026. - 121 p.

68 PEDAGOGY AND EDUCATION УДК 37.02 Інна Петрівна Шалдуга викладач німецької мови Ірина Анатоліївна Роєнко викладач хімії Ганна Анатоліївна Уютова викладач економіки Дніпровський науковий українсько –американський ліцей м.Дніпро,Україна СУЧАСНІ ПІДХОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ:ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИКИ CLIL Анотація . У статті висвітлено сучасні підходи до організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти на основі методики CLIL (Content and Language Integrated Learning). Обґрунтовано доцільність інтегрованого навчання німецької мови з предметами природничо-економічного циклу як засобу формування предметних і мовних компетентностей учнів. Представлено досвід упровадження CLIL на інтегрованих уроках німецької мови з хімією та економікою в 10 класі. Описано етапи підготовки інтегрованих уроків, мовні та предметні цілі, види навчальної діяльності, форми організації роботи та очікувані результати. Доведено, що використання CLIL сприяє підвищенню мотивації до вивчення іноземної мови, розвитку комунікативних умінь, критичного мислення та здатності застосовувати знання в практичних ситуаціях.Теоретичним підґрунтям дослідження слугують сучасні зарубіжні