Proceedings of the International scientific and practical conference ―Future of science, digital technologies and cultural transformations‖ (July 21-23, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. - Seoul, Republic of Korea, 2025. - 102 p.

68 З метою розкриття творчого потенціалу, соціалізації та духовного розвиту особистості, підтримки обдарованих дітей, я вважаю, що необхідно педагогам створювати перспективні цільові проекти та їх творчо використовувати в педагогічній діяльності. Найпершим моїм проєктом духовного розвитку і соціалізації особистості, який націлений на колективну діяльність закладу позашкільної освіти, був проект «Без минулого немає майбутнього». Він є першою сходинкою до створення методичних рекомендацій з еколого- натуралістичного та художньо-естетичного виховання: «Ми творимо прекрасне», «Яскравість – наше майбутнє», «Здоров‘я людини й здоров‘я довкілля», «Добро завжди пов‘язане з красою», «Від родини йде життя людини», «У світі прекрасного», «Паростки майбутнього». Їх об‘єднує головна мета, яка стала метою моєї педагогічної діяльності: зорієнтувати освітню і дозвіллеву діяльність гуртків, творчих об‘єднань на суспільно значиме особистісне самовизначення дитини, формування її життєвої компетенції, ціннісних орієнтацій, зокрема орієнтація на здоровий спосіб життя і формування життєвої компетентності щодо свого майбутнього. Першим завданням є психолого-педагогічна підготовка педагогів, зокрема, для роботи з творчо обдарованими дітьми, особливо в умовах воєнного стану. Проблема розвитку творчого потенціалу педагогів, які здатні виявити й розвинути обдарованих дітей, допомогти подолати невпевненість, створити умови для забезпечення психологічного комфорту – мотивувати до здорового способу життя, забезпечувати успішність кожного вихованця, сприяти творчій самореалізації вихованців, допомогти у самовизначенні, запалити той вогник талантів, який їм притаманний, і не дати йому згаснути - є однією із найважливіших проблем сьогодення. Нині ця проблема повинна стояти в центрі уваги освіти і, зокрема, діяльності позашкільної освіти. Бачити в кожній дитині унікальну, творчу особистість і прагнути до створення умов для того, щоб кожен вихованець був успішним - таке моє педагогічне кредо. Тому одним із завдань є вдосконалення форм, методів і засобів навчально-виховного процесу, а також психолого-педагогічне забезпечення виховного процесу.