Proceedings of the International scientific and practical conference ― Safiye Ali Forum: Women, Science & Society‖ (July 8-10, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. - Istanbul, Turkey, 2025. — 57 p.

36 УДК 37.013.42(092) Харчук Любов директорка, старший вчитель, Севрюківська ЗОШ І-ІІІ ступенів Антонінської селищної ради Хмельницького району Хмельницької області ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО В РЕАЛІЯХ СЬОГОДЕННЯ Анотація: Стаття розкриває сутність педагогічної системи В. О. Сухомлинського, його новаторство, нововведення, орієнтовані на розвиток особистості. В роботі акцентована увага на актуальності його педагогічних ідей в умовах функціонування НУШ. Ключові слова: дитиноцентризм, соціалізація, компетентності, методологічні засади гуманістичної педагогіки, всебічно розвинена особистість, внутрішні потенціали школяра, виховний процес у сучасній школі. В. О. Сухомлинський – педагог, ідеї якого випередили час. Вони є актуальними і для XXI століття. Сьогодні нам потрібно не лише вивчати, але і відкривати для себе його педагогічну спадщину по-новому. Дослідники зазначають, що В.О. Сухомлинський є автором близько 40 книг і брошур, понад 600 статей, близько 1200 художніх творів для дітей. Його праці опубліковано 59 мовами світу загальним тиражем понад 15 мільйонів [1, с. 47]. Вивчаючи спадщину В. О. Сухомлинського, нам потрібно не лише констатувати, що ним зроблено, а розглядати її у контексті тих змін, що відбуваються в освіті.