Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and art in global context (July 8-10, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2025. - 140 p.

100 вітальний контент, є редакторами, авторами статей шкільної газети, розробниками дизайну сторінок. Як реалізувати проєкт у НУШ? 1. Обрати тему, що цікава учням. 2. Чітко спланувати етапи. 3. Залучати цифрові інструменти. Використання цифрових інструментів: Canva, Padlet, відеоредакторів, програм ШІ — це лише кілька прикладів, як можна модернізувати гуманітарні проєкти. 4. Здійснювати міжпредметну інтеграцію. Проєкти з мови й літератури повинні включати елементи історії, мистецтва, інформатики, медіа. 5. Здійснювати компетентнісний підхід.Усі проєкти мають бути спрямовані на розвиток не лише знань, а й життєвих умінь. Наприклад, замість завчати біографію автора, учень готує квест за сторінками його життя. 6. Проводити обов‘язково формувальне оцінювання: обговорювати з учнями результати їхньої діяльності, вміння та навички, які вони застосували у процесі підготовки , адже процес важливіший за результат. Україна потребує глибокодумних і відповідальних громадян — справжніх дорослих, які вміють рефлексувати, ставити запитання і знаходити відповіді. Саме таких людей виховує гуманітарна освіта. Використання методу проєктів сприяє формуванню ключових компетентностей учнів, робить навчання більш цікавим та мотивуючим, наближає навчальний процес до реального життя. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Нова українська школа. Міністерство освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/nova- ukrainska-shkola-compressed.pdf (дата звернення: 21.08.2025). 2. YouTube-канал «Іллінівський ОЗЗСО». URL: https://www.youtube.com/@%D0%86%D0%BB%D0%BB%D1%96%D0%BD %D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%9E %D0%97%D0%97%D0%A1%D0%9E (дата звернення: 21.08.2025).