Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and art in global context (July 8-10, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2025. - 140 p.

102 УДК 373.2 Шмельова Наталя Олександрівна Директор Лобанова Наталія Олександрівна Вихователь-методист комунальний заклад «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 24 Харківської міської ради» м. Харків, Україна НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ ГРУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Анотація: У статті розкривається сутність та переваги впровадження підходу «навчання через гру» в освітньому просторі закладу дошкільної освіти. Автори підкреслюють природну допитливість дітей та їхню вмотивованість до гри як фундаментального засобу пізнання світу та розвитку нових умінь. Детально описується інтеграційний підхід до організації життєдіяльності дошкільників, що сприяє формуванню нестандартного мислення, винахідницьких здібностей, логіки, фантазії та творчого потенціалу. Особлива увага приділяється ролі відкритих запитань для стимулювання мислення дітей. Ключові слова: дошкільна освіта, навчання через гру, ігрова діяльність, розвивальна гра, LEGO-технології, коректурні таблиці, відкриті запитання, фасилітація, інтеграційний підхід, компетентності дошкільників. Діти мають надзвичайний потенціал до навчання від самого народження. Діти вирізняються розвиненою уявою та винахідливістю, що допомагають їм створювати нові ідеї і можливості, а також потужною мотивацією до спілкування і взаємодії з іншими. До того ж за своєю природою діти є