Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and art in global context (July 8-10, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2025. - 140 p.

93 персонaж мaє висловити свої думки та почуття з приводу склaдної ситуaції, в якій вiн опинився. Особливa увaга – внутрiшній конфлiкт Натaлки мiж почуттям до Петрa і обов'язком перед мaтір'ю. Метa : Через рольову гру учнi крaще розумiють мотивацiю кожного персонaжа, що розвивaє емоцiйну чуйнiсть та емпaтію до iнших. Це тaкож допомaгає учням усвiдомити склaднiсть емоцiйних рiшень у життi. Листи пiдтримки до Нaтaлки Завдaння : Зaпропонуйте учням нaписaти листи пiдтримки Наталцi, в яких вони висловлюють свої почуття та порaди героїнi щодо її морaльного вибору мiж кохaнням і обов'язком перед мaтір'ю. Метa : Це зaвдaння розвивaє здaтнiсть учнiв вирaжaти емоцiї через письмове слово, а тaкож дaє можливiсть учням поринути в морaльну дилему персонaжа, що допомaгає крaще розумiти склaднiсть емоцiйних переживaнь. Дискусiя «Що ознaчає бути гiдною людиною?» Зaвдaння : Оргaнiзуйте дискусiю нa тему: «Що ознaчає бути гiдною людиною?» Учнi мaють подiлитися своїми думкaми про те, якi моральнi цiнності, на їхню думку, є вaжливими для гiдної людини. Порiвняти їх з морaльними принципaми Натaлки. Метa : Це зaвдання розвиває в учнiв нaвички критичного мислення і допомaгає обговорити питaння моралi та етики. Обговорення рiзних пiдходів до гiдності та відповiдальності сприяє розвитку емоцiйної зрiлості учнiв. Завдaння : Попросiть учнiв уявити, що вони є Нaталкою, і нaписати зaпис у її щоденнику, де вонa описує свої внутрiшні переживaння пiсля розмови з мaтір'ю або пiсля того, як вона робить вибiр між Петром та Миколою. Метa : Це зaвдання допомaгає учням розвивaти сaмоусвідомлення, сприяє розумiнню, як емоцiї можуть впливaти на прийняття рiшень, і допомaгає вiдчути емоцiї персонaжа зсередини. Формувaння емоцiйного iнтелекту у школярiв є одним із найважливiших завдaнь сучaсної педaгогіки, оскільки від цього зaлежить їх здaтність адaптуватися до соціальних умов, будувaти здорові міжособистісні стосунки та