Proceedings of the International scientific and practical conference ― Cambridge Science and Education Conference‖ (February 23-25, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Cambridge, United Kingdom, 2026. - 289 p.

166 УДК 378.147:81'243 Чабан Наталія Анатоліївна здобувачка вищої освіти другого освітнього рівня Гончарова Ольга Анатоліївна кандидат педагогічних наук, доцент Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького м.Запоріжжя, Україна МЕДІАЦІЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТА ПРАКТИЧНІ ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ Анотація. У статті розглянуто теоретичні та методичні засади формування медіативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов у контексті сучасної парадигми іншомовної освіти. Обґрунтовано актуальність упровадження медіаційно орієнтованого підходу з урахуванням положень Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти, які визначають медіацію як самостійний вид мовленнєвої діяльності. Проаналізовано наукові підходи до трактування феномену медіації у вітчизняних і зарубіжних дослідженнях та визначено її роль у професійній підготовці майбутнього вчителя як фасилітатора міжкультурної комунікації. Запропоновано модель формування медіативної компетентності, що включає рецептивно-аналітичний, репродуктивно-продуктивний і творчо-проєктний етапи, а також систему навчальних завдань, спрямованих на розвиток текстової, концептуальної та комунікативної медіації. Представлено результати експериментального дослідження, які засвідчили позитивну динаміку розвитку медіативних умінь