Proceedings of the International scientific and practical conference ― Cambridge Science and Education Conference‖ (February 23-25, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Cambridge, United Kingdom, 2026. - 289 p.

183  Граматичні помилки: Плутанина у відмінках, родах та часах. Мозок, зайнятий моніторингом загрози, «економить» ресурс на складних граматичних конструкціях. Що ж робити щоб подолати освітні втрати в дошкільній освіті та надати всім дітям рівні можливості для освіти та розвитку, як подолати саме мовні втрати? Шляхи подолання мовних втрат дітей дошкільного віку мають бути гнучкими, для цього потрібно створювати групи короткотривалого перебування дітей на прикладі як за програмою Дитячого фонду Unicef Ukrain «Покращення доступу до очного дошкільного навчання та догляду за дітьми (ЕСЕС) та безперервності раннього навчання для маленьких дітей у прифронтових регіонах України» для того щоб дитина не втрачала зв'язок з соціумом, продовжувати навчання через гру навіть в укриттях, впроваджувати вправи на дихання, заземлення та розпізнавання емоцій під час кожного заняття. Обов'язково співпрацювати з батьками вихованців та надавати інструкції як грати та займатися з дітьми в домашніх умовах, як дитину заспокоїти та підтримувати її ресурс. Кілька прикладів для підтримки учасників освітнього процесу. 1. Технологія «Мовленнєвого дзеркала»: Вихователь має постійно озвучувати почуття дитини: «Ти зараз наляканий, тому що був гучний звук», «Ти сумуєш за садочком». Це дає дитині словник для її внутрішнього стану. 2. Використання «терапевтичних метафор»: Створення казок про «Вітерець, який вчиться шуміти тихо» або «Ліхтарик, який не боїться темряви». Це стимулює уяву та мовленнєву творчість без тиску. 3. Кінезіологічні вправи: Одночасні рухи руками та вимовляння скоромовок або віршів. Це «прошиває» мовленнєві та моторні зони мозку, відновлюючи їхню роботу після стресу. 4. Фольклорна арт-терапія: Заклички, потішки, лічилки. Ритмізована мова з чітким наголосом допомагає подолати логоневрози та заїкання краще за будь-які вправи.