Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society‖ (February 26-28, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 355 p.

143 доповідей, виступи перед аудиторією, обговорення, критику або доповнення опонентів. Адже підготовка доповідей розвиває мислення, пробуджує інтерес, перетворює малоцікаве повторення на захоплююче зіставлення точок зору. Тому в сучасному освітньому просторі пріоритетними мають бути уроки комунікативної спрямованості (уроки-усні журнали, уроки-діалоги, уроки- роздуми, уроки-диспути, уроки-пресконференції, уроки-репортажі, уроки- панорами, уроки-протиріччя). Важливо розвивати навички грамотного читання, які передбачають аналіз і розуміння текстів і формують усі мовленнєві вміння здобувачів освіти, «створюють умови для переходу до інших способів використання тексту в процесі розвитку мовлення учнів: переказу прочитаного чи почутого , висловленню власних думок (твір, рецензія, лист тощо).Таким чином, удосконалюючи вміння текстосприймання, учитель створює умови для формування текстотворчих умінь. Сформованість умінь текстосприймання забезпечує розуміння, дозволяє учням вступати в діалог» [3, с.290]. Ми маємо допомогти школярам осмислити , що мова розвиває мислення, мовленнєва діяльність тренує розум людини, а «за допомогою художнього слова дзеркала доль і вчинків героїв художніх творів, у якому молода людина пізнає себе і своє майбутнє, має можливість прогнозувати своє життя, будувати власну систему моральних принципів і переконань, формує національну свідомість» [4 с. 40]. Тож кожному сучасному педагогу в своїй діяльності потрібно акцентувати увагу на таких інноваційних методах та прийомах, як : навчальна суперечка- діалог (Scientific debate ), в якій здобувачі освіти відстоюють свою думку, протилежну іншим; гра з розподіленням ролей та пошуком конструктивних відповідей (Judicial sitting ); навчання через розповідання історій (Storytelling), де кожен учень додає наступне речення чи абзац, розвиваючи сюжет, що допомагає активізувати словниковий запас, розвиває уяву, швидкість реакцій та логіку; мозковий штурм (Brainstorm) - відома інтерактивна технологія колективного обговорення, що широко використовується для пошуку кількох