Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society‖ (February 26-28, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 355 p.

157 соціальної взаємодії учнів і набуття ними позитивного соціального досвіду. Аналіз наукових досліджень дає змогу узагальнити, що гурткова робота є традиційною формою реалізації змісту позакласної діяльності, а також позашкільної освіти й виховання учнів. Гуртки формуються за уподобаннями школярів та сприяють поглибленому опануванню цікавого для них теоретичного або практичного матеріалу, розвитку їхніх здібностей, виявлення талантів та обдарувань тощо. Особливістю спортивно-оздоровчих гуртків є їх спрямованість не лише на фізичний розвиток, а й на формування здорового способу життя, позитивної мотивації до занять спортом. Досліджуючи сучасний стан організації позакласної роботи з фізичної культури, Н. Бєлікова, С. Подубінська виокремлюють ключові умови її ефективності, з-поміж яких: тісний зв'язок з освітнім процесом, що передбачає наступність змісту занять та використання відповідних організаційно- методичних прийомів; доступність та різноманітність форм занять, що дозволяє залучити до фізкультурно-спортивної діяльності максимально широкий контингент учнів; поєднання принципів і методів усієї системи позакласної освітньо-виховної роботи із активною участю учнівського самоврядування; залучення батьків до керівництва секціями та командами тощо [4]. Гурткова робота спортивно-оздоровчого спрямування включає різноманітні види рухової активності: загальнорозвиваючі вправи, елементи фітнесу, оздоровчу гімнастику, рухливі ігри та змагальні форми роботи. Організоване дозвілля у спортивних гуртках сприяє раціональному використанню вільного часу учнів та формує у них позитивні життєві орієнтири. Спостереження за діяльністю школярів під час проходження практичного навчання у закладах загальної середньої освіти дало можливість з‘ясувати, що використання ігрових технологій у процесі проведення гуртків спортивно- оздоровчого спрямування підвищує фізичну активність учнів, формує комунікативну компетентність, мотивує до участі в командних видах спорту,