Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (March 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 239 p.

180 Ця коротенька, але дієва психологічна вправа може використовуватися для підживлення своїх «внутрішніх батарейок», коли ти втомлений, бракує енергії або відчуваєш апатію/втрату інтересу. • Танцювальна руханка, дихальні вправи. • Вправа «Пігулки» від поганого настрою. Важливим є створення сприятливого навчального середовища. Створіть атмосферу довіри і взаємоповаги у класі. Заохочуйте учнів до самостійності та відповідальності, але при цьому надавайте їм необхідну підтримку. Використовуйте позитивну оцінку для заохочення учнів, створюючи ситуацію успіху. 3 золоті правила для вчителя: Хваліть зусилля, а не талант. Замість «Ти природжений оратор» кажіть «Ти дуже старався говорити чітко». Одна порада за раз. Не навантажуйте дитину списком зауважень. Оберіть один момент для покращення (наприклад, «наступного разу спробуй не ховати руки в кишені»). Правило «Ми»: Якщо група виступала невдало, кажіть: «Нам треба повчитися працювати тихіше», а не «Ви дуже кричали». Як навчити клас правильно слухати та ставити «добрі» запитання доповідачу? Навичка бути вдячним слухачем — це 50% успіху будь-якої комунікації. У початковій школі дітей треба вчити, що слухати — це не просто «мовчати», а активно підтримувати того, хто стоїть біля дошки. Ось стратегії, як перетворити клас на «Територію підтримки»: 1. Правило «Трьох Т» (Тіло, Тиша, Терпіння) Поясніть дітям, як виглядає активний слухач: Тіло: розвернуте до доповідача, очі дивляться на нього. Тиша: руки «відпочивають» на парті, ніхто не шарудить папером. Терпіння: чекаємо, поки друг закінчить речення, перш ніж підняти руку. 2. Гра «Спіймай цікавинку»