Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (March 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 239 p.

32 винахідниками, розвивають логічне мислення та технічну грамотність , що допомагає бачити нові перспективи в майбутньому. Сучасні технології дають можливість дитині розвиватися творчо, працювати з великими обсягами інформації, аналізувати, робити висновки і обґрунтовано приходити до вибору. Дуже важливо кожному вчителю вдало, раціонально, грамотно та доступно застосовувати сучасні технології під час освітнього процесу та розкрити всю глибину STEM-освіти як перспективу у житті випускника. СПИСОКВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України». –Київ, 2007р. 2. Струтинська О. В. Актуальність впровадження освітньої робототехніки в українську школу / О. В. Струтинська // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. – 2019. – Вип. спецвип. – С. 324–344. – URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/oeeemu_2019_spetsvip._32. 3. Феномен інновацій: освіта, суспільство, культура: [монографія] / за ред. В.Г.Кременя.-К.: Педагогічна думка. –2009 4. Упровадження STEM-освіти в умовах інтеграції формальної і неформальної освіти обдарованих учнів: методичні рекомендації / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Г. В. Онопченко, О. В. Онопченко. – Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2019. – 80 с. – URL: https://core. ac.uk/download/pdf/286032301.pdf. 5. Ярусевич О. Що таке STEM-освіта та як впровадити її в навчальний процес? / О. Ярусевич. – URL: https://buki.com.ua/news/stem-osvita/#3.