Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (March 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 239 p.

65  заохочує учнів підсумовувати інформацію англійською мовою;  робить урок інтерактивним та цікавим. XI. Game: Quiz / Kahoot – “All About Alfred Nobel and the Nobel Prize” Students participate in an interactive quiz using Kahoot or a similar platform.  The quiz includes questions about Alfred Nobel‘s life, his inventions, the creation of the Nobel Prize, and its main categories.  Students answer multiple-choice or true/false questions.  The activity makes learning fun, competitive, and engaging, while reinforcing vocabulary and key facts from the lesson.  At the end, the teacher discusses the answers and highlights interesting facts. Гра: Вікторина / Kahoot – «Все про Альфреда Нобеля та Нобелівську премію» Учні беруть участь в інтерактивній вікторині за допомогою Kahoot =  Вікторина містить питання про життя Альфреда Нобеля, його винаходи, створення Нобелівської премії та основні категорії премії.  Учні відповідають на питання з кількома варіантами відповіді.  Діяльність робить навчання цікавим, змагальним та інтерактивним, закріплюючи лексику та ключові факти уроку. XII. Lesson Summary / Reflection – 3 minutes Objective: To consolidate learning, encourage self-reflection, and develop speaking skills. Procedure: 1. The teacher asks students to think about what they learned during the lesson. 2. Students answer the following questions, individually or in pairs: o What new facts did you learn today? o Was the lesson interesting? Why? o What impressed you most? 3. Encourage students to speak in full sentences and use new vocabulary from the lesson (e.g., inventor, achievement, Nobel Prize, peace, science).