Proceedings of the International scientific and practical conference ―Frontiers of Global Knowledge‖ (March 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Geneva, Switzerland, 2026. - 211 p.

105 Research in Music Education‖. В них дається огляд книг, брошур і досліджень в області практики, музичної педагогіки, психології і музикознавства. Тематика цих журналів надзвичайно широка і різнохарактерна: історія музичного виховання і освіти США; антропологічний, етнографічний і соціологічний аспекти музичної освіти; проблеми розвитку музичних здібностей і їх діагностика; питання теорії методики музичного виховання і навчання; підготовка вчителя музики. Аналіз рясної, цікавої, але часом суперечливої і різнопланової літератури дозволяє виокремити декілька моментів, які визначають основні направлення теорії і практики музичної освіти в США. В США діти навчаються в різних типах державних і приватних шкіл с 1 по 12 клас (від 6 до 18 років). В початковій школі музика являється одним з обов‘язкових учбових предметів. В середній школі урок музики вводиться на розсуд адміністрації. В деяких школах ведуться різні курси: історії музичного мистецтва, хоровий курс, клас ансамблю або оркестру – в залежності від інтересів і нахилів дітей. Це обумовлено тим, що в США відсутні єдині плани і навчальні програми музичного виховання і навчання дітей. В кожному штаті є своя програма, яка розробляється на основі спільних вказівок і часткових рекомендацій від департаменту. Національна комісія з навчання (NC) спільно з Національною радою державних інспекторів з музичного виховання (NCSSM) видають бюлетені, в яких розкриваються найбільш спільні питання, обґрунтовується мета музичного виховання; визначається приблизний зміст і загальні риси програм для дитячого садочку, початкової школи, різних типів середньої школи. Вказуються основні розділи, які повинні бути в методичному керівництві для вчителів, перелічуються бажане та необхідне устаткування. Нотні матеріали та посібники. Так, в 1977 році Національною комісією з навчання була видана збірка- довідник, в яку увійшли більше 220 спеціальних програм з музичного виховання, згрупованих укладачами, в залежності від їх спрямованості і змісту, по різним розділам. Наприклад: «Раннє дитинство», «Музичне виховання