Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Civilizations‖ (March 16-18, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Helsinki, Finland, 2026. - 145 p.

63 УДК 159.953:378.1 Ільїна Юлія Юріївна кандидат біологічних наук, доцент Харківський національний автомобільно-дорожній університет, м. Харків, Україна ПРОГНОСТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ: ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ НА ПОЧАТКОВИХ ЕТАПАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ Анотація. У статті розглянуто проблему формування прогностичної компетентності студентів у процесі навчання на початкових етапах професіоналізації. Здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до розуміння структури та змісту прогностичної компетентності. Представлено результати емпіричного дослідження рівня розвитку її основних компонентів серед студентів. Визначено найбільш поширені помилки прогнозування, зокрема ігнорування альтернативних сценаріїв розвитку подій, поверхневий аналіз ситуації, емоційну упередженість та неврахування соціальних факторів. Проведено статистичний аналіз отриманих даних із використанням методів математичної статистики. Встановлено взаємозв’язки між компонентами прогностичної компетентності та окреслено напрями її подальшого розвитку у процесі професійної підготовки студентів. Ключові слова: прогностична компетентність, прогнозування, професійна підготовка, студенти, аналітичне мислення, антиципація, професіоналізація. Сучасний етап розвитку суспільства характеризується високим рівнем невизначеності, швидкими соціальними змінами та необхідністю прийняття складних рішень у різних сферах діяльності. У таких умовах особливої актуальності набуває здатність людини передбачати розвиток подій, оцінювати