Proceedings of the International scientific and practical conference ― Education and Scientific Progress‖ (February 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Manchester, United Kingdom, 2026. - 206 p.

149 Вони сприяють формуванню креативної, мобільної та конкурентоспроможної особистості. Перспективи подальших досліджень полягають у впровадженні штучного інтелекту, віртуальних лабораторій та адаптивних навчальних платформ для розвитку творчого потенціалу учнів. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ 1. Бех І. Д. Виховання особистості. – К.: Либідь, 2008. – 848 с. 2. Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти. – К.: Грамота, 2012. – 504 с. 3. Сисоєва С. О. Педагогіка творчості. – К.: Каравела, 2011. – 256 с. 4. Полат Є. С. Проєктна діяльність у сучасній школі. – К.: Освіта, 2010. – 192 с. 5. Морзе Н. В. Інформаційні технології в освіті. – К.: Наукова думка, 2015. – 320 с.