Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Global Development‖ (February 20-22, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Barcelona, Spain, 2026. - 229 p.

203 Для збереження функціонування закладів загальної середньої освіти було прийнято ряд важливих рішень: - переведено на дистанційну форму навчання та завершено 2021//2022 навчальний рік відповідно до методичних рекомендацій, наданих Запорізькою обласною державною адміністрацією [3]; - релоковано до міста Запоріжжя 21/100% закладів загальної середньої освіти, які надавали освітні послуги дистанційно для 14344 дітей; - розроблено Програму концептуальної регенерації освітньої системи м. Мелітополя «СинергоДія» на 2022–2023 роки з урахуванням завдань, які виникли через непереборні обставини, викликані тимчасовою окупацією території регіону внаслідок збройної агресії РФ проти України. Через вимушені переселення 40 % учнів та 60 % педагогічного складу колективів закладів освіти та необхідності доступу до навчальних матеріалів управлінням освіти, педагогами та за підтримки Мелітопольської міської ради ЗО було розроблено міську платформу для організації освіти з використанням технологій дистанційного навчання «Освіта.Онлайн», оновлено хмарні середовища закладів освіти [2]. Щороку формування мережі закладів освіти м. Мелітополя мало свою специфіку, адже міграція здобувачів освіти в Україні, за кордоном та на тимчасово окупованій території вносила свої корективи. За останні 4 роки відбулось значне скорочення класів та учнів у них: 2021/2022 – 28,8 (531 клас), 2022/2023 – 28,4 (504 класи), 2023/2024 – 27,7 (458 класів), 2024/2025 – 31,7 (222 класи), 2025/2026 – 27,6 (173 класи) (табл.1). Основними причинами зменшення контингенту учнів у закладах освіти є продовження воєнного стану в Україні та переведення 57% дітей на навчання за місцем проживання з дистанційної на очну форму. У зв’язку з тим, що 44 % учнів проживають за кордоном, з 2024/2025 н.р. класи були розділені на 2 типи: навчання за повною освітньою програмою та у класах з українознавчим компонентом.