Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (August 25-27, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Warsaw, Poland, 2025. - 35 p.

27 PEDAGOGY AND EDUCATION УДК 159.944+37.06 Тріфо Олена Василівна вчитель вищої категорії КЗ «Авдіївська опорна загальноосвітня школа I-III ступенів № 2» Авдіївської міської ради Донецької області ФЕНОМЕН ПСИХОЛОГІЧНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГІВ ТА РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОТИДІЇ ЙОГО НЕГАТИВНОМУ ВПЛИВУ НА ПРОФЕСІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ Анотація: В статті розглядається специфіка феномену психологічного вигорання в контексті професійної діяльності педагогів, враховуючи особливі риси їх роботи. Надаються практичні рекомендації, яким чином педагог може нівелювати вплив деструктивних чинників та убезпечити свою психологічну стабільність, при цьому утримуючи на високому рівні розвиток власних професійних компетенцій. Ключові слова: психологічна стабільність, навчальний процес, педагог, рекомендації, соціальні навички, психологічне вигорання. Робота педагога, як і будь який інший вид психологічної діяльності, може викликати психологічне вигорання особистості. Під цим терміном розуміється стан психічного, емоційного та фізичного виснаження, який виникає в результаті тривалого або сильного стресу, пов‘язаного з професійною діяльністю або іншими життєвими обставинами. Причиною виникнення