Proceedings of the International scientific and practical conference ―Multidisciplinary approaches in science, technology and culture‖ (September 5-7, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Oxford, United Kingdom, 2025. - 124 p.

64 освіти заявлених компетентностей і розвитку наскрізних практичних вмінь. І дана мета НУШ ефективно реалізується шляхом впровадження в навчально- виховний процес міждисциплінарних білінгвальних освітніх проєктів, як, наприклад, Школа Здорового Харчування в гімназії №6, місто Дніпро. Зміст: міждисциплінарний білінгвальний проєкт ( предмети Я досліджую світ; англійська мова) МЕТА: розвиток загальноєвропейських компетентностей; формування наскрізних вмінь з загальноосвітніх навчальних предметів природничого циклу; активізація комунікативних навичок з англійської мови. ЗАВДАННЯ: виховання екологічно свідомої особистості; усвідомлення переваг здорового способу життя. ФАСІЛІТАЦІЯ ЗАХОДУ: інтерактивна дошка з ноутбуком і проєктором; мікроскоп; лабораторне обладнання для дослідницької роботи; розсада культурної зелені; тематичні флеш-картки; бланки тестів; предмети канцелярії. ЦІЛЬОВА АУДИТОРІЯ: учні 4-х класів. ТВОРЧА ГРУПА: Шишацька Наталія, керівник проєкту, вчитель-методист початкової школи «Інтелект України»; Усенко Ірина, вчитель хімії і біології вищої категорії, вчитель-методист, консультант МАН, лауреат конкурсу «Вчитель Року-2022»; Виноградова Карина, вчитель природничих наук; Кожемякіна Ольга, вчитель-методист, англійська мова; ДИЗАЙН: Кирюшкіна Марина, вчитель-методист ( ОТМ; основи етики). Слід зауважити , що успішному проведенню свята здоров‗я передувала кропітка й ретельна науково-дослідницька підготовча робота. Так, протягом кількох тижнів діти під керівництвом вчителів спостерігали за стадіями пророщення насіння, формування паростків і розвитку молодої рослини відомих учням овочевих культур , а саме - капусти, цибулі зеленої, буряка, редису, гороху, кінзи, рукколи, а також базиліка і розторопши.