Proceedings of the International scientific and practical conference ―Multidisciplinary approaches in science, technology and culture‖ (September 5-7, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Oxford, United Kingdom, 2025. - 124 p.

66 3. Діти оглядають експозицію мікрогринів і виконують завдання вікторини на визначення рослин (Додаток 1). 4. Діти називають продемонстровані рослини англійською мовою за допомогою флеш-карт. 5. Учасники розподіляються на дві підгрупи. Перша має знайти і обвести на малюнку рослини, які вони вчили, а друга - ті, які вони не вивчали (Додаток 2). ІІІ ЛОКАЦІЯ CHEESE LAB. Лабораторія сиру з науково-музичним шоу. Алгоритм дії: 1. Учасники проходять на локацію під пісню ―The Cheese Song‖ (Додаток 3). Мотиваційний момент. Вчитель англійської мови демонструє на дошці зображення смайлика і запитує ―What‘s the emoji?‖ - Що означає це емодзі? Діти відповідають, що це - посмішка (smile), звідси й походить слово «смайлик». Наступне запитання : а що ми зазвичай просимо сказати, коли бажаємо, щоби людина посміхнулася? Діти хором відповідають Cheese! ( сир) 2. Вчитель з‗єднує на дошці два зображення і показує на третє - так звану «сирну посмішку» Cheese Smile. 3. І пропонує виконати завдання на уважність. Перша підгрупа має знайти в «хмарці» літер англійського алфавіту потрібні для складання слова ―cheese‖і обвести їх. В другій підгрупі аналогічне завдання, але з кінцевим результатом - словом ―smile‖. Термін виконання - поки звучить пісенька «Say Cheese. Let‘s take a picture». (Додаток 4). 4. Науково-дослідницький блок : діти проводять біохімічний аналіз різних сортів сиру. ФІНІШ: Подія завершується колективною веселою руханкою на англійській мові. РЕФЛЕКСІЯ: Спираючись на досвід роботи освітян Дніпровської гімназії №6, можна зробити наступні висновки: