Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and cultural innovations‖ (October 7-9, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Vienna, Austria, 2025. - 138 p.

106 УДК 37.09 Сєрік Ольга Вадимівна учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист Комунального закладу «Чугуївський ліцей № 2» Чугуївської міської ради Харківської області, м. Чугуїв, Україна AI, VR ТА AR-ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСОБИ МОТИВАЦІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧОЇ ГАЛУЗІ Анотація: у статті обґрунтовано доцільність використання сучасних освітніх трендів – штучного інтелекту (AI), віртуальної (VR) та доповненої (AR) реальності – як ефективного засобу підвищення мотивації учнівства до вивчення предметів природничої галузі. Метою дослідження було проаналізувати ефективність цих технологій та розробити практичні інструменти для їх інтеграції в освітній процес. Проведено аналіз теоретико- методологічних засад використання AI, VR та AR-технологій, а також соціологічне онлайн-опитування для оцінки поточної мотивації та зацікавленості здобувачів освіти у впровадженні інновацій. Результати опитування підтвердили високу зацікавленість учнівства у застосуванні інноваційних технологій. У ході роботи розроблено та успішно апробовано авторські практичні інструменти, які вже використовуються освітянською спільнотою України. Серед них – інтерактивний чат-бот «ScienceBuddy.AI» та практичний мікросайт «Грай та пізнавай природу сучасно!». Висновки роботи свідчать про позитивний вплив розроблених інструментів на мотивацію, залученість та якісне засвоєння навчального матеріалу, підтверджуючи значний