Proceedings of the International scientific and practical conference “Multidisciplinary approaches in science, technology and culture” (October 21-23, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Berlin, Germany, 2025. - 121 p.

111 Веб-ресурси дозволяють впроваджувати елементи гейміфікації (змагання, квести, нагородження балами), що підвищує залученість підлітків. Наприклад, створення віртуальних командних змагань на основі даних крокомірів. Таблиця 1. Значущість метрик Wearable-пристроїв для різних цільових груп Метрика Спорт вищих досягнень Урок фізичної культури ЧСС та HRV Точний контроль тренувальних зон, відновлення Безпека, визначення адекватності навантаження VO2 Max Прогноз витривалості, функціональна готовність Оцінка рівня фізичної підготовленості, планування секцій Кількість кроків/Актив ний час Базовий об'єм навантаження Оцінка загальної щоденної активності, мотивація 4. Штучний інтелект (ШІ) та біомеханічна корекція Застосування Штучного Інтелекту (ШІ) відкриває можливості для глибокого аналізу рухів, що є революційним для уроку фізичної культури в контексті корекції постави та рухових навичок , а також для оптимізації тренувального процесу олімпійців. 4.1. Аналіз кінезіології та спортивна біомеханіка Системи комп'ютерного зору, інтегровані з алгоритмами ШІ , можуть аналізувати відеозапис виконання вправи учнем (стрибок, біг, кидок) без використання складних датчиків.  Миттєвий зворотний зв'язок: ШІ ідентифікує відхилення від ідеальної траєкторії руху (порушення спортивної біомеханіки ) та