Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

136 Як зазначає автор сучасної класифікації методів мнемотехніки Г. А. Чепурний та дослідниця Л.В. Кашуба, на практиці для покращення запам’ятовування, як правило, застосовується комбінація кількох прийомів. Необхідно зазначити, що прийоми мнемотехніки розпочинати використовувати можна вже з молодшої групи. Але, слід пам’ятати, що дітям молодшого і середнього дошкільного віку необхідно давати кольорові мнемотаблиці, оскільки в їх пам’яті швидше залишаються окремі образи: лисиця - руда, мишка - сіра, ялинка - зелена, в той час як дітям старшого дошкільного віку схеми бажано зображувати в одному кольорі. Щоб не відволікати увагу на яскравість зображення [2, с. 4]. Як будь-яка робота, мнемотехніка будується від простого до складного. Починати діяльність необхідно з найпростіших мнемоквадратів, мнемодоріжок, послідовно слід переходити до мнемосхем, і пізніше – до мнемоколажів. Мнемоквадрат - це окремий схематичний малюнок з певною інформацією. Так проводиться робота над словом. Наприклад, дається слово та його символічне позначення. Діти поступово розуміють, що означає «зашифрувати слово». Мнемодоріжка - це таблиця з чотирьох і більше картинок, розташованих лінійно. Наприклад , послідовність ліплення сніговика. Зміст мнемосхем - це графічне або частково графічне зображення персонажів казки, явищ природи, певних дій та шляхом виділення головних смислових ланок сюжету оповідання. Головне – необхідність передати умовно- наочну схему, зобразити матеріал так, щоб намальоване було зрозумілим дітям. Схеми служать своєрідним зоровим планом для створення монологів, допомагають дітям вибудовувати композицію та послідовність розповіді, її лексико-граматичну наповнюваність. Мнемосхеми служать дидактичним матеріалом у роботі з розвитку зв’язного мовлення дітей. Їх використовують для:  збагачення словникового запасу,  навчання складання оповідань,