Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

148 Іх – іх –іх – рибок знаємо усіх. Ась – ась – ась – жирнесенький карась. Ка – ка – ка – хижа щука от така. Юн – юн – юн – довгий і вертлявий в’юн. Ож – ож – ож – заховавсь колючий йор Вихователь: « Діти, давайте побудемо з вами рибаками та половимо трохи рибку!» Варіант 1. Вихователь пропонує виловлювати рибку за допомогою вудочки з магнітом. Варіант 2. На майданчику стоять два відра різного кольору( червоне та жовте). В червоне відерце діти відносять червоних рибок, в жовте- жовтих. Вихователь пропонує дітям взяти кожному по одній рибці. Вихователь: « Діти, поки ми з вами гралися – ловили рибку на морі розпочався шторм. І пішов дощик!» Звучить аудіо запис « Шторм на морі». Рухлива гра « Сонечко та дощик.» Вихователь: « Діти, пішов дощик. Кап- кап- кап. Ховайтеся швиденько під парасольку! Давайте закликати сонечко!» Закличка: Вийди, вийди, сонечко, На дідове полечко, На бабине зіллячко, На наше подвір'ячко. На бабине зіллячко, На наше подвір'ячко,