Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

161 Вихователь : Ми пам'ятаємо ще одне правило святкування - подарунки. Звичайно, що діти люблять отримувати подарунки, а особливо коли це гарні іграшки. Давайте подумаємо, які іграшки хотіли би більше отримати хлопчики у подарунок, а які – дівчатка? (Вихователь пропонує дітям посортувати іграшки, якими полюбляють гратися хлопчики, а якими дівчатка, застосовуючи Кола Ейлера). Діти, давайте в зеленому колі розташуємо іграшки, якими граються хлопчики, а в жовтому- іграшки, якими граються дівчатка. Чому башточку і м’яч ви розташували в перетині кілець? Діти : Тому що цими іграшками люблять гратися і хлопчики і дівчатка. Вихователь: Ну і звичайно вітальні листівки, яке без них свято? Образотворча діяльність Діти, за допомогою аплікації, створюють вітальні листівки. Вірш про День народження. Танок з вітальними листівками. Вихователь: Ну і обов'язковий атрибут нашого свята – торт. Ми його будемо їсти в групі, а зараз пригостимо наших гостей, адже в них теж сьогодні свято, ми ж святкуємо День народження для всіх.(Діти пригощають гостей солодощами, вітають). Вихователь: Чи сподобалось вам свято? Яким воно вийшло? (Відповіді дітей: веселим, цікавим, загадковим, приємним, було багато сюрпризів) А як можна завершити свято? (Відповідь дітей:феєрверком). Влаштуймо феєрверк! Але не звичайний, а бульбашковий. Вихователь влаштовує для дітей бульбашковий феєрверк.