Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

178 принципів, які забезпечують кожному з вихователів відчуття психологічного захисту та емоційного комфорту. Управління – це діяльність, спрямована на створення у підлеглих таких психологічних станів та якостей, що сприяють досягненню мети управління. Саме тому керівнику важливо дотримуватись принципів гуманізму як повноцінного розвитку особистості вихователя та демократизму як способу гармонізації внутрішніх потреб особистості та вимог суспільства. У системі освіти управління має внутрішню й зовнішню структуру. Зовнішня структура управління передбачає розгляд того, на яких рівнях, здійснюється цей процес. Внутрішня структура більш складна і має два рівні: управлінський та психологічний. Основні складові управлінського рівня – планування, організація, контроль. До психологічного рівня внутрішньої структури управління закладом дошкільної освіти передбачає відносяться: прийняття управлінських рішень, організація комунікації, безпосереднє керівництво, увага до потреб та мотивів діяльності педагогів (у тому числі і творчої). Управлінська діяльність щодо формування творчої культури педагогів має носити дослідницький та колегіальний характер, комунікація повинна бути демократичною, тому що результативність творчої діяльності вихователів напряму залежить від внутрішніх, психологічних механізмів управління. Соціально-психологічні функції управління є своєрідним підґрунтям, що забезпечує умови для прояву й розвитку культури творчості. Ці функції спрямовані на створення та підтримку сприятливого соціально-психологічного мікроклімату, на формування необхідних для продуктивної, творчої роботи характеристик педагогічного колективу, на мотивацію людей до творчої діяльності. На сьогоднішній день у науковій літературі виділяють такі соціально- психологічні функції керівника: організація колективу (його згуртування, активізація, удосконалення, формування системи самоуправління); мотивація; створення сприятливого мікроклімату.