Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

180 участь у обговоренні важливих для усього колективу рішень щодо здійснення творчої діяльності; достатня поінформованість кожного з членів колективу про виробничі завдання, що потребують творчих ідей, та стан справ у процесі їх розв’язання; задоволення належністю до колективу; - об’єктивні: результативність виконання творчих завдань педагогічним колективом; плинність кадрів; стан трудової дисципліни; рівень кваліфікації вихователів тощо. Керівнику доцільно дотримуватись принципів єдності та наступності для створення у колективі таких стосунків, що дозволяють працювати творчо; виявляти ініціативу. Йому потрібно не лише допомогти сформувати, але й підтримувати позитивний імідж кожного вихователя зокрема та усього педагогічного колективу закладу взагалі; створювати умови для виконання колективних та індивідуальних творчих завдань; сприяти формуванню творчої культури. З цією метою доцільно здійснювати не лише жорстке одноосібне управління, але й ситуаційне на робочих місцях, заохочуючи тим самим творчу ініціативу підлеглих. Управління процесом формування творчої культури педагогів здійснюється через систему діяльності керівника, що включає в себе наступні дії: об’єднання однодумців навколо спільної цікавої творчої справи, ідеї; підтримка розробки підлеглими стратегічно важливих ухвал щодо здійснення творчої діяльності, обговорення способів виконання творчих завдань безпосередньо з виконавцями; створення та постійна підтримка атмосфери творчого пошуку; проведення обговорень та дискусій щодо здійснення творчої діяльності та формування творчої культури, повага до думок інших, відкритість до нових, креативних ідей пошуку, творчості. Ефективності цих дій сприяє дотримання принципів сприйнятливості, гнучкості та прогностичності, що виступають тлом для формування творчої культури вихователів як урахування оперативного відображення і передбачення змін у культурі. Реалізація принципу неперервності забезпечує постійне удосконалення творчої культури вихователів услід за зростанням культурних здобутків суспільства.