Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

36 інтересу та новій соціальній позиції, де важливу роль посідає гра. Голос дитини знаходиться ще в самій початковій стадії розвитку. Гортань та голосові м’язи ще дуже слабкі, до кінця не сформовані. Звук утворюється під час крайового коливання голосових складок і утворює фальцетне звучання. Голос в цьому віці ніжний, невеликий за силою, має високе звучання. У період 9 – 10 років у хлопців голос набуває сріблястості, дзвінкості, а у дівчат спостерігається індивідуальне темброве забарвлення. Зростає вокальний м’яз [4, с. 101], починається формування дитячого голосу. Природним є головне звучання – залучається до резонування верхній головний резонатор, що надає голосу особливої дзвінкості та польотності. Приблизно з 10 - 12 років настає перехідний вік, що обумовлений значними фізичними змінами (гормональні зміни, бурхливий ріст, «ломка» голосу та ін.) та психологічними перебудовами: з’являється прагнення до самостійності та незалежності, мислення ускладнюється від конкретного до абстрактного, виникає потреба у визнанні та формується самооцінка. Діти цього віку емоційно нестійкі, відмічаються різкі перепади настрою, підвищена чутливість. Фізичне зростання та, зокрема, зростання голосового апарату перестає бути плавним. Коливання складок вже не крайове, а розповсюджується на всю довжину голосової складки. Голос стає сильнішим, компактним, стійким, набуває тембрових та індивідуальних забарвлень. У мутаційний період внаслідок росту голосових складок в довжину учні важко справляються з верхніми звуками діапазону. Голос втрачає яскравість, стає тьмяним, з’являється сип. Голосові складки набряклі, мляві, відстежується їх почервоніння. Необхідно дотримуватися спеціального режиму. У перехідному віці, 13 – 17 років, діти продовжують переживати значні фізичні, психологічні та соціальні зміни. Підвищується інтерес до себе, формується самооцінка. Мислення стає більш абстрактним і складним. Діти здатні до аналізу, порівняння, з’являються авторитети, нові кумири, які стають зразком для наслідування. Мутаційний період завершується в 16 – 17 років. У своїй роботі викладач повинен спиратися на вікові особливості розвитку голосу учня, тим самим створюючи надійний фундамент для збереження здорового голосу.