Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, Technology and Culture: Interaction, Evolution and Progress‖ (December 21-23, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Copenhagen, Denmark, 2026. – 161 p.

47 мислення виступає як соціальна конструкція, тобто соціальна проекція, соціальна структура в об‘єктивізованому стані. У соціальному просторі, на думку П. Бурдьє, доцільно виділити його складові. Ними є автономні підпростори, що структуруються внаслідок розподілу різних видів капіталу, а саме: економічного, культурного, релігійного, інформаційного тощо. Саме тому, актуалізується підхід до соціального простору як до форми розвитку суспільства у вигляді багатомірного простору. Він утворюється перетинанням соціальних процесів, відносин, співвіднесених із фізичним простором. Такий підхід дозволяє вести мову про існування економічного, культурного та інформаційного просторів. Дослідженнями сучасних вчених закладено підґрунтя для аналізу різноманітної проблематики, пов‘язаної з ІП. Серед них варто відзначити А. Ю. Барковську, А. А. Бесчасну, А. Б. Добровольську, К. А. Дубняка, О. Г. Злобіну, О. К. Михеєву, А. О. Петренко-Лисак, О. М. Селезньову, Є. П. Семенюка, А. В. Серегіна, O. Ф. Філіппова, Н. Г. Черкунову, О. С. Чернявську, І. В. Шапошникову, В. Л. Щербіну, М. Л. Яковенко, А.І. Ярох. У сучасному світі ІП відіграє ключову роль у формуванні суспільної думки, розвитку технологій, економіки та культури. Зростання обсягу даних, доступність інформації та швидкість її поширення відкривають нові можливості для суспільства. Одночасно з цим вони створюють низку викликів, які потребують уваги науковців, експертів, публічних службовців, політиків. У цьому контексті важливо звернути увагу на внесок таких дослідників, як К. А. Дубняк, О. Г. Злобін, О. К. Михеєв, А. О. Петренко-Лисак, О. М. Селезньов та інші, які активно працюють над вивченням впливу ІП на різні аспекти суспільного життя. Попри виклики, ІП відкриває перед людством значні перспективи. Одним із ключових напрямів є розвиток цифрової освіти. Використання онлайн- платформ дозволяє забезпечити доступ до якісних навчальних матеріалів для широкого кола людей незалежно від їхнього місця проживання. Згідно з дослідженнями О. С. Чернявської та І. В. Шапошникової, інтеграція цифрових