Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Civilizations: Challenges and Perspectives‖ (December 27-29, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Helsinki, Finland, 2026. – 252 p.

145 символічні винагороди (наприклад, медалі чи наклейки), що сприяє формуванню відчуття значущості дитячих вчинків. Такі винагороди мотивують учнів повторювати позитивні дії та допомагати своїм однокласникам [5, с.102]. Нижче представлена схема методів формування толерантності в інклюзивному класі для кращого розуміння: Рис. 1. Схема методів формування толерантності в інклюзивному класі Підбиваючи підсумки, можна зазначити, що формування толерантності в інклюзивних класах є невід’ємною частиною сучасного освітнього процесу, спрямованого на створення рівних можливостей для всіх дітей. Використання вищезазначених методів дає змогу учням розвивати соціальні навички, важливі для їхньої емоційної гармонії та навчання. Таким чином формується повага до