Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Civilizations: Challenges and Perspectives‖ (December 27-29, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Helsinki, Finland, 2026. – 252 p.

177 PHILOLOGY AND JOURNALISM УДК 37.091.33:821.161.2 Воронова Юлія Валентинівна учителька української мови і літератури Дніпровська гімназія №84 Дніпровської міської ради м. Дніпро, Україна ЧУТТЄВЕ СЛОВО: МИСТЕЦТВО ВИХОВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ Анотація. У статті розглянуто проблему формування емоційного інтелекту здобувачів освіти як однієї з ключових життєвих компетентностей у сучасному освітньому просторі. Обґрунтовано значущість художньої літератури як ефективного засобу розвитку емоційної сфери особистості, емпатії, здатності до саморефлексії та міжособистісної взаємодії. На основі аналізу психолого- педагогічних досліджень уточнено сутність поняття «емоційний інтелект» та окреслено його роль у процесі навчання й виховання. Особливу увагу приділено практичному досвіду використання художніх творів на уроках української літератури для розвитку емоційного інтелекту учнів. Представлено ефективні форми, методи й прийоми роботи: емоційне занурення в текст, театралізація, віртуальні екскурсії, інтеграція музичного та образотворчого мистецтва, творчі завдання (створення мемів, фанфіків, ілюстрацій), а також застосування сучасних цифрових технологій і елементів штучного інтелекту. Доведено, що така діяльність сприяє глибшому осмисленню художніх образів, розвитку емоційної чутливості, уяви, критичного мислення та здатності співпереживати.