Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Innovation Today‖ (January 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. – 148 p.

111 УДК 37.013.42:028:82-93:373.3 Підгурська Валентина Юріївна кандидат педагогічних наук, доцент Житомирський державний університет імені Івана Франка м. Житомир, Україна ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ Анотація. У статті розкрито теоретичні засади та практичні можливості формування соціальної компетентності учнів початкових класів у процесі літературної освіти. Окреслено структуру соціальної компетентності та охарактеризовано інноваційні, інтерактивні й діяльнісно орієнтовані методи навчання, спрямовані на розвиток мотиваційного, когнітивного, соціально- ціннісного та поведінкового компонентів особистості молодшого школяра. Ключові слова: соціальна компетентність, учні початкових класів, літературне читання, інноваційні методи. Одним із пріоритетних завдань закладів загальної середньої освіти є формування особистості учня як активного члена суспільства, здатного до відповідальної соціальної взаємодії, співпраці, громадянської участі та морального вибору. Реалізація цього завдання безпосередньо пов’язана з розвитком соціальної компетентності, що формується у процесі соціалізації та передбачає засвоєння соціальних норм, цінностей і моделей поведінки, необхідних для успішної інтеграції в соціум. У цьому контексті особливої значущості набувають уроки літературного читання, потенціал яких полягає не лише у формуванні читацької