Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Innovation Today‖ (January 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. – 148 p.

49 УДК 378: 81’271 Голубовська Ірина Владиславівна кандидат філологічних наук, доцент Житомирський державний університет імені Івана Франка м. Житомир, Україна ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ Анотація. У статті охарактеризовано комунікативні якості мовлення – важливий чинник професійного становлення майбутніх учителів початкових класів. Розглянуто основні аспекти прояву культури мовлення та наведено приклади практико-орієнтованих завдань, спрямованих на формування в студентів навичок оптимального використання комунікативних ознак мовлення в їхній майбутній професійній діяльності. Ключові слова : культура мовлення, комунікативні якості мовлення. Ідеї Нової української школи, спрямовані на формування компетентнісної, національно свідомої та комунікативно розвиненої особистості, істотно підвищують вимоги до мовленнєвої підготовки вчителя початкових класів. Саме майбутній педагог початкової школи відіграє ключову роль у становленні мовної культури учнів, формуванні в них ціннісного ставлення до української мови та розвитку їхньої мовної й національної ідентичності. Микола Вашуленко стверджував: учитель початкових класів має допомогти учням усвідомити, що вони повинні говорити й писати зрозуміло для інших, що існують правила (норми), яких необхідно обов’язково дотримуватися кожній освіченій, культурній особистості. А тому традиційних знань з фонетики і граматики стає недостатньо, щоб успішно користуватися мовою як засобом спілкування. Для цього треба знати ще й найважливіші