Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Innovation Today‖ (January 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. – 148 p.

81 Якщо паралельно із використанням музики залучити дитину до занять театральною діяльністю – це може виявитись потужною оздоровчою, корекційною технологією. Музично-театралізована діяльність допомагає переспрямувати увагу дітей на позитивні явища, зацікавити їх, пережити різні емоції, знайти способи піднесення їхнього настрою та розслаблення дитини у стані нервового напруження, сприяє розвитку стресостійкості у дошкільників. Заняття музично-театральною діяльністю задовольняють дитячі потреби у спілкуванні, дошкільники набувають цікавих навичок творчої роботи у команді, проявляють себе. Найхарактернішими особливостями цієї сфери є невимушене, неформальне спілкування і самовираження, вільний вибір форм і засобів діяльності, використання їх на власний розсуд, зважаючи на внутрішні мотиви. Музично-театралізовані заняття гуртка «Дзвіночок» виконують водночас пізнавальну, розвивальну і виховну функції і полягають не лише в підготовці виступів дітей, бо їх зміст, форми і методи проведення мають сприяти наразі досягненню трьох головних цілей: розвитку мови та навичок театрально – виконавської діяльності, створенню атмосфери творчості, соціально – емоційному розвитку дітей, психоемоційному розвантаженню. Під час занять розвивається пізнавальна культура дитини, розширюються уявлення про особливості образотворчого та музичного мистецтва, які супроводжують сценічне дійство; вдосконалюються психічні процеси, розширюється світогляд та мовленнєве спілкування. Відповідно, театр для дітей – це школа відчуттів і сприйняття, школа високої емоційної культури, людського спілкування та стосунків. Робота гуртка відбувається за такими провідними змістовними лініями: ознайомлення дошкільників з театром як культурною установою, «Акторське тренування», самостійна театралізована діяльність. Тематика запланованих занять відповідає змісту даних напрямів роботи. Під час ознайомлення дошкільників з театром, як культурною установою, плануються бесіди з показом ілюстрацій та фотоматеріалів, презентацій за даною тематикою. Для підтримки зацікавленості пропонуються дітям завдання продуктивної