Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Innovation Today‖ (January 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. – 148 p.

86 Ключову роль у таких уроках відіграють цифрові інструменти, які забезпечують персоналізацію навчання. Онлайн-платформи Kahoot, Wordwall, Quizizz стають не лише ігровими майданчиками, а засобом діагностики навчальних досягнень і креативності. Padlet-дошки і Jamboard дозволяють учням співтворити, планувати колективні історії, презентувати результати досліджень. Використання елементів доповненої реальності (AR) створює ефект присутності у віртуальних музеях, лабораторіях чи казкових світах, що формує в учнів здатність до уявного перенесення й системного мислення. Важливим структурним компонентом Edutainment-уроку є творча лабораторія. Це мікросередовище, де поєднуються пізнання, естетика, технології та емоції. Діти створюють інтерактивні казки у Scratch, створюють аудіоісторії за допомогою StoryJumper, малюють цифрові ілюстрації у Tayasui Sketches, або готують спільний «театр тіней» з використанням ліхтариків та кольорових фільтрів. Такий формат дає змогу не лише розвивати художнє та просторове мислення, а й формувати вміння планувати, презентувати й аналізувати результат діяльності — компетентності, визначені в освітніх стандартах як базові для молодших школярів. Особливого значення набуває емоційна складова навчання. Гейміфікація, сторітелінг і театралізація виступають не декоративними елементами, а способами педагогічного впливу. На уроках учні стають дослідниками, мандрівниками, героями цифрових квестів, які об’єднують міжпредметний зміст — літературу, природознавство, мистецтво, математику. Таке занурення у навчальний процес відповідає положенням про дидактичну інтеграцію та формування емоційного і ціннісного досвіду учнів у системі мистецької освіти. Практика впровадження Edutainment у початковій школі показує, що така методика особливо ефективна в проєктному навчанні. Діти створюють колективні мініфільми про винахідників, проєктують «школу майбутнього» у Minecraft Education, організовують тематичні STEM-дні, де поєднуються досліди, художня творчість, екологічні акції. Такі формати сприяють розвитку