Proceedings of the International scientific and practical conference “Science in the Modern World” (January 19-21, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 203 p.

126 Період дистанційного навчання став випробуванням для всіх учасників освітнього процесу. «Язик до Києва доведе». Як показав час, язик довів багатьох українців не тільки до Києва, а й набагато далі. Так склалися реалії нашого життя після 24.02.2022 року. Особливо складним він виявився для дітей із розладами аутистичного спектра (РАС), адже такі діти гостро реагують на зміни звичного середовища, мають труднощі у сприйнятті усних інструкцій та підтриманні уваги. Разом із батьками вимушені були залишити свої рідні домівки наші дітки, забути на час про дитинство, стати дорослими. Одним із найбільш ефективних засобів підтримки навчального процесу в таких умовах стала візуальна підтримка - система використання наочних зображень, піктограм, схем, розкладів і відеоматеріалів, що допомагають дитині орієнтуватися в часі, розуміти інструкції та відчувати стабільність під час занять. Роль візуальної підтримки у навчанні дітей з РАС Діти з аутизмом краще сприймають інформацію через зоровий канал. Картинки, символи чи жести для них є зрозумілішими, ніж слова. Візуальні опори допомагають зменшити тривожність, підвищити концентрацію та забезпечити передбачуваність дій - важливу умову успішності навчання. У дистанційному форматі візуальні матеріали стають містком між педагогом і дитиною: вони допомагають структурувати урок, утримати інтерес і полегшити розуміння завдань. Грамотне й послідовне становлення основ навчальної діяльності сприяє подальшому розкриттю ресурсів дітей з РАС та їхнім досягненням у різнопланових видах шкільної активності [1, с. 76]. Для потужної візуальної опори для мови, навчання й щоденної комунікації учням з обмеженими можливостями ми підібрали ефективні інтерактивні вправи, такі, як робота з картками, деформовані слова, «Пазл», найпростіші вірші та пісеньки для запамʼятовування. Також ми активно застосовуємо на уроках інтерактивні вправи з платформ «Wordwall»,