Proceedings of the International scientific and practical conference “Science in the Modern World” (January 19-21, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Cambridge, United Kingdom, 2026. - 203 p.

153 синім кольором, а місяці - блакитним і т.д. Таким чином, ми можемо проробити на уроці не один аспект: це і вивчення сезонів, і повторення кольорів, цифр. У такій роботі можуть бути задіяні учні всього класу як разом, так і при поділі дітей на групи (кожна група презентує свою роботу). На такому уроці пророблені всі види роботи, які повинні бути на уроці іноземної мови: аудіювання, говоріння, письмо, читання, а також будуть використані міжпредметні зв’язки (англійська мова, математика, інформатика). Така робота націлена на те, щоб кожен мав своє завдання - від друкування слів до пошуку картинок за темою. Як будь-яка нова річ, що сприймається як щось незвичайне, яскраве, різнокольорове, ментальна карта дозволяє набагато легше запам’ятовувати запропонований лексичний матеріал. У створенні подібних карт задіються уява, творче та критичне мислення і всі види пам’яті: слухова, механічна, зорова, що дозволяє вивчити більшу кількість матеріалу за обмежену кількість годин, передбачених на курс. [2, с.230]. Можна використовувати ментальну карту як домашнє завдання, навіть узявши завдання з підручника і склавши за ним ментальну карту. Виконання такого завдання зекономить час учня та вчителя і завадить списуванню з ГДЗ та в однокласників, бо однакових карт не буде (хоча б картинки чи кольори будуть відрізнятися). Ментальні карти робляться швидко і легко запам'ятовуються завдяки їх візуальної якості. Крім того, за допомогою ментальної карти в учнів поліпшується комунікація ідей, понять, процесів. А ще вчитель може використовувати ментальну карту при підготовці до заняття, виділивши кожен етап уроку та прикріпивши до нього гіперпосилання на відео, презентацію, освітню платформу чи просто завдання з підручника. Такий метод значно скорочує час на підготовку до уроку . Весь матеріал розділено поетапно, системно; всі матеріали розміщені в одному місці, що дуже зручно і раціонально. Для створення карт можна використовувати як традиційні паперові засоби, так і сучасні онлайн-сервіси та спеціалізоване програмне забезпечення (наприклад, FreeMind, MindMeister, Bubbl.us).