Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Progress‖ (January 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 302 p.

168 Згідно концепції Нової української школи, вчитель тепер виступає не як ретранслятор знань, а як помічник учня, а саме: навчає працювати з сучасними персональними комп’ютерами, різноманітними видами гаджетів: ноутбуками, нетбуками, планшетами, електронними книжками, а також розв’язувати задачі у найпростіших програмах, а саме: Paint3D, де школярі створюють свої перші малюнки та навчаються вводити текст, а також навчаються працювати з клавіатурою та мишкою, пристроями друку інформації на папір – принтерами, мультимедійними пристроями. У процесі вивчення інформатики у початковій школі учні навчаються працювати з програмами MS Word, MS PowerPoint, записують свої перші коди 94 у програмі Scratch 3.0., вивчають основні принципи роботи з мережами, зокрема, з глобальною мережею інтернет, вивчають основні програми, з допомогою, яких можна спілкуватися один з одним в онлайн середовищі, а саме: viber, skype, classroom, meet, zoom, messenger, facebook, створюють свої перші аккаунти в мережі Інтернет, розв’язують різноманітні логічні задачі, кросворди, квести, анаграми, працюють в різноманітних навчальних середовищах, зокрема на сайті code.org.ua. Основні моделі, методи та технології викладання інформатики в умовах Нової української школи у початковій школі можна подати у вигляді таблиці 1.